Neben gemeinsamen pädagogischen Grundlagen erlaubt die räumliche Nähe unseres Montessori Kinderhauses zur Montessori Grundschule eine intensive Zusammenarbeit beider Einrichtungen. Diese Zusammenarbeit dient vor allem der Kontinuität und damit der optimalen Unterstützung der Entwicklung der Kinder, die durch die enge Verbindung der verschiedenen Erfahrungsräume geleistet werden.
Im Vordergrund stehen dabei die sozialen Beziehungen der Kinder untereinander sowie die zu den Mitarbeitern unserer Einrichtungen, die sie während dieses Lebensabschnittes begleiten. Ein weiterer Aspekt ist die fließende Gestaltung der Übergänge zwischen den Entwicklungsabschnitten. Diese lassen sich den individuellen Bedürfnissen und Kompetenzen entsprechend gestalten.
Vorteile der Zusammenarbeit
Besondere Bedeutung hat die pädagogische und inhaltliche Zusammenarbeit beider Einrichtungen. Hier haben sich bereits konkrete Kooperationen entwickelt und bewährt:
- Die Vorschulkinder können nach den Herbstferien des jeweiligen Schuljahres einmal wöchentlich an der Freiarbeit der Jahrgangsstufen 1 — 3 teilnehmen.
- Die Schüler der Grundschule gehen regelmäßig ins Kinderhaus, um dort vorzulesen.
Des Weiteren werden große Projekte und Feste gemeinsam realisiert wie z. B. das Campusfest, das Faschingsfest, der Triathlon, die Mini-Fußball-WM, der Tag der offenen Tür und ähnliches.
Seit der Eröffnung des Kinderhauses im Jahre 2005, damals noch in den Räumen der Montessori Grundschule, arbeiten wir gemeinsam mit viel Engagement an dem gemeinsamen Ziel einen Ort zu schaffen an dem sich Kinder wohl fühlen und „wir ihnen helfen, es selbst zu tun“.